Porque é que 30% dos jovens de 15 anos têm problemas com a matemática e não conseguem interpretar uma simples tabela de dados? O que é que explica que 23% tenham dificuldades com a leitura?
Hoje, estar na escola é uma realidade para a esmagadora maioria das crianças e jovens, no entanto, há uma desigualdade que persiste: crianças de contextos socioeconómicos mais vulneráveis continuam a ter piores resultados escolares.
Neste episódio do podcast [IN]Pertinente, Hugo van der Ding e Mónica Vieira, coordenadora-geral da Teresa e Alexandre Soares dos Santos - Iniciativa Educação, dão início a uma viagem pelo caminho que a educação tem percorrido nos últimos 50 anos.
Um retrato que começa num país com 1/4 de população analfabeta e que se estende aos estudos mais recentes, que ainda nos dão conta de muitos desafios apesar do acesso universal à educação.
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